为凸显教研导向作用，促进教师专业成长，提升课堂教学质量，4月14日下午，我校系部教研活动交流会在北辰楼201会议室举行。会议由教育科研与教师发展科科长朱琳主持，各课程组负责人参会，共商教研推进思路与教学提质举措。

教研不是“走过场”，而是教师成长的“加油站”

会议开场，朱琳科长阐述了开展教研活动的初衷，强调以教研为切入点，搭建教师成长交流平台，引导教师依托教研研究课堂、打磨技能、分享心得，实现个人专业与课堂教学质量同步提升。她表示，课程教研是教育教学的基本单位和重要支撑，唯有脚踏实地、求真务实，才能解决教学困惑，为学生成长成才提供保障。

 晒成绩、找短板，精准发力

随后，朱琳科长结合系部教研实际，梳理了近期工作的成效与短板。她肯定了各课程组在教研实践、课程优化和教学创新上的阶段性进展，同时客观指出部分教研针对性不足、学科协同不够等问题，并明确了后续改进方向。

四大“实招”为教研减负增效

针对提升教研实效，朱琳科长提出具体要求和减负举措：一是坚守“以研促教、以教提质”导向，立足课堂聚焦教学重难点，让教研服务教学、惠及学生；二是打破课程隔阂，推进跨课程、跨系部教研协同，实现资源共享、激活教研活力；三是推行系部年度教研汇报轮转制，为每位教师提供展示交流的平台；四是优化工作流程，将原有的纸质教研活动记录调整为线上填报，减轻教师事务性负担，提升整体工作效率。

干货分享，标准更清晰

会上展示并解读了《系部教研活动管理方案》，同时选取部分优秀课程组教研计划进行分享，供大家相互学习、借鉴经验，进一步明晰了教研工作标准与实施路径。

凝聚共识，教研再出发

此次交流会为各课程组搭建了交流学习、互促共进的平台，有效凝聚了教研共识、拓宽了工作思路。今后，我校将继续以课程组教研为抓手，推动系部工作走深走实，不断丰富活动形式，促进教研与课堂教学紧密融合，助力教师专业成长，持续提升教育教学质量。

撰稿：张枥丹（教育科研与教师发展科）

编辑：党委办公室