为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023-2025年）》等国家职业教育发展文件精神，紧扣职业教育“以教促产、以产助教”的核心发展理念，持续深化校院合作、产教融合育人模式，精准对接医疗行业岗位需求，夯实护理专业实践教学根基，推动教育链与医疗人才链、服务链深度融合，切实提升学校育人质量与社会服务能力。2024年5月20日至31日，我校23级护理7班、13班学生分批前往四川省第一退役军人医院，开展为期一周的临床见习活动，让学子走出课堂、走进临床，在真实医疗场景中锤炼专业本领、积淀职业素养。

见习期间，为最大化拓宽学生临床视野、全方位接触不同岗位护理工作内容，学校与医院统筹规划、精细部署，将23级护理7班、13班全体见习学生精心划分为15个学习小组，实行轮岗见习制度。各小组每日轮换进驻手术室、老年医学科、消化内科、消毒供应中心、ICU、血透室、门急诊等16个重点特色科室，多维度、全覆盖地开展沉浸式临床学习，全面接触不同科室的护理流程、岗位规范与诊疗特点。各科室临床带教老师均具备丰富的临床经验与带教经验，工作认真负责、带教严谨规范。老师们立足真实临床场景，结合科室工作重点与典型病例，为学生们提供了充足且多元的实践操作机会，同时耐心解答同学们在见习过程中遇到的专业困惑、操作疑问与职业认知问题，细致讲解各项护理操作的规范要点、注意事项以及临床应变技巧，手把手指导学生夯实实操基础，助力同学们快速将理论知识与临床实践融会贯通。在带教老师的悉心指导下，同学们系统观摩临床护理全流程工作，从基础的生命体征监测、无菌操作、基础给药、病房巡视、病历书写，到老年患者康复护理、慢病照护、人文关怀服务、医患沟通技巧等实操内容，逐项钻研、认真记录、反复练习。针对退役军人患者的专属护理特点，带教老师结合临床案例，细致讲解优抚对象护理服务要点、特殊病症照护难点以及心理疏导技巧，让同学们充分了解退役军人医疗护理工作的特殊性与专业性。

见习尾声，医院带教老师对我校学生的综合表现给予高度评价，充分肯定了同学们扎实的理论功底、端正的学习态度、严谨的工作作风以及良好的职业素养。同时，带教老师结合行业发展趋势，为同学们的专业学习、技能提升与职业发展提出针对性指导建议。我校带队老师也结合见习情况，对学生表现进行总结点评，梳理见习亮点与不足，督促同学们复盘总结、查漏补缺，做到学有所获、学以致用。

未来，我校将持续深耕职业教育改革，严格落实产教融合赋能提升行动各项要求，持续深化校院、校企深度合作，不断拓展优质实践育人平台，完善“理论+实践+岗位”的一体化育人模式，聚焦医疗卫生行业人才需求，持续优化专业建设与人才培养体系，全力培育更多理论扎实、技能精湛、素养优良的高素质护理专业人才，为区域医疗卫生事业高质量发展注入源源不断的青春力量。

编辑：党委办公室